2008/12/11公共圖書館

網路館藏

Google等廠商, 以行動證明, 網路環境下的資訊存取, 使用者可以享有完全白吃的午餐,

唯一的義務就是來吃。圖書館不必主動, 祗要配合就可以跟上潮流

Google學術

2004年11月17日, Google Scholar[Google學術]啟用, 以學術資訊為對象,

Google主動與學術出版社、專業學會、印前典藏所、大學等學術資源溝通,

將各學科領域裡經同儕評閱的學刊論文、學位論文、圖書、印前出版、摘要、技術報告等,

經過掃瞄、字元辨識後, 置於Google學術, 供民眾檢索

Google圖書館

2004年12月19日, Google與史丹福大學、密西根大學、哈佛大學、牛津大學等四所大學的圖書館,

以及紐約公共圖書館, 達成協議, 成立Google Library[Google圖書館], 將這五個圖書館的館藏數位

化, 任何人都可以透過網路, 檢索及閱覽這些數位化的實體館藏

看書不用錢、找書一定有、借書不用還, 這是公共圖書館的最高理想。在網際網路的環境下, 借書

不用還已經逐步實現中

2008/12/09館藏發展

2008/12/04公共圖書館

網路行動圖書館

有別於傳統的行動圖書館,

網路行動圖書館祗有上網及印表設備

沒有實體的印本, 不借書也不賣書

祗贈送書

網路行動圖書館以發揮公版著作的效益為目標, 未來的發展

有兩個關鍵:

1.公版著作夠多, 必須縮短著作財產權的保護期

2.公版著作上網, 擁有四庫全書、古今圖書集成、廿五史等善本圖書的圖書館, 應勇於將圖書內容掃瞄上網, 讓社會大眾自由下載

行吟詩人社

此為一個私人民間集團，團員皆為義工性質

他們播出自己的空閒以及假期時間

來「說故事給他人聽讀」

書籍的內容由團員自行選擇

文化公車

為偏僻鄉鎮地區的住家民眾所做的安排

文化公車平均每星期開至各偏遠城鎮一次至兩次

放生圖書

它的起點是釋書者, 在網路上登錄自有圖書

把圖書置於指定的公開場所「放生」,

在指定的公開場所尋書, 或在特定網路尋書,

向特定人士借書; 它的影響力是讀書心得

2008/12/02館藏發展

2008/11/27公共圖書館

今天上課講到了許多的圖書館和圖書館的歷史

原來從古時後就有圖書館的存在

只是名稱不一樣

但都具有圖書館的意義

而且也各有明確的規定EX:符合借書的人士,借書的天數.借書的種類.開館的日期

和館員應該做的事情...等等

讓人覺得,圖書館的發展

是有一段長久的歷史

最早出現的公共圖書館是1990年杭州府創辦的杭州藏書樓，即浙江圖書館的前身

雖然圖書館發展的歷史不算短

不過還是有許多方面需要努力

1.人員專業化

2.館藏量再增加

3.自動化加速資料交換館際合作

4.強化參考諮詢服務

5.推廣活動須精緻化、宣傳手法宣翻新

6.輔導體制再落實

2008/11/25館藏發展

圖書館學五律
圖書館學五律（Five Laws of Library Science），是由印度學者阮加那桑（S.R. Ranganathan），於1931年所首創

1.書貴為用(Books are for use)

2.書為人而設(Books are for all)

3.讀者有書(Every book its reader)

4.節省讀者的時間(Save the time of reader)

5.圖書館是一成長的有機體(Library is a growing organism)


新圖書館五律

新五律
圖書館經營隨著時代的發展，經營的方向和過去有些微出入。於是在綜合多位學者的學說下，美國學者克福特（W.Crawford）和高曼（M.Gorman）在1995年提出五律新詮釋

1.圖書館為全人類服務而存在(Library serve humanity)

2.知識傳遞多面性(Respect all forms by which Knowledge is communicated)

3.捍衛知識近用權(Protect free access to knowledge)

4.善用科技提升服務品質(Use technology intelligently to enhanced service)

5.眺望過去、展望未來(Honor the past and create the future)

2008/11/20公共圖書館

公共圖書館是慈善事業

為了不識字的人開放館藏

1699年 英人哥爾五建議各較區普設公共圖書館

1.紓解學生的不便及困難
2.有助生產力提昇,鼓勵人民公做
3.流向國外買書的錢,可以留在國內
4.年青人可留在國內讀書,減少到國外揮霍機會及免除異地求學不便
5.吸引國人將休閒時間用在讀書方面
6.短時間內,可將印刷工業普及全歐洲

對於公共圖書館的目標,有兩種截然不同的看法:
1.人民自我學習的場所,提供公平競爭的場所
2.控制中下層的人民,保持社會的現況

----------------------------------------------------------------------------

心得:

公共圖書館的建館目的就是可以服務到更多的讀者

讓不識字的人們也有學習和識字的機會

並且給予讀者們所需的資訊和資料

是一個可以吸收到許多資訊的地方

而且也可以藉此培養社區良好的風氣

提高生活的品質

2008/11/18館藏發展

今天發回期中考的考卷

分數是18分

不是很好的分數

雖然總分是60分,(每一題各10分)

希望下次會有更好的成績

下學期開始要閱讀英文文獻

要學習如何分配規劃每一科別念書的時間

在一個星期內做好適當的時數分配

應該可以得到不錯的讀書效果

2008/11/13公共圖書館

2008/11/11館藏發展

這個星期是期中考週

很多人都在準備考試的科目

有些科目需要繳交報告

有些需要筆試

每個人都認真的在讀書

希望大家的努力都有成果

考試都順利

2008/11/06公共圖書館

這星期的公共圖書館小考

一個小時的OPEN BOOK

共有七題題目

是下週期中考的總複習

應該要把不清楚的地方再弄懂和背熟

好好的準備下週的期中考

2008/11/04館藏發展

這星期小考是期中考前的總複習

一共考了六題OPEN BOOK

寫了一個小時的時間

下週的期中考要好好準備了

把不熟悉的部分再多做加強

希望能吸收更多

在期中考有好的表現

2008/10/30公共圖書館

英格蘭白金漢郡圖書館的圖書館服務讀者憲章

1.圖書館的承諾
#有分館及圖書巡迴車
#電腦化目錄,包括全郡圖書館
#借出的書可到任一分館歸還

2.服務水準的承諾
#館員佩戴名牌(容易看見)
#讀者等待不超過3分鐘,尖峰時間除外
#立刻回覆讀者詢問,若要等待須告知時間

3.近用及公平的承諾
#反應社區及語言多元化
#滿足特殊讀者需求,包括無法出門的讀者
#公平對待每一位讀者

4.傾聽及諮詢的承諾
#主動提供更多圖書資訊服務
#讀者滿意度,每三年做一次（可做問卷分五等級）



讀者權益（Library Customer Bill of Right, 1990）
1.在任何情況下,圖書館員要對讀者有禮貌
2.讀者隨時可以借書
3.在所有圖書館內都有暢銷書
4.對讀者的抱怨要在48小時內處理
5.讀者的電話不會被隨意轉接
6.讀者應該多利用館內系統
7.圖書館必須接受讀者的意見
8.讀者都應該有平等的待遇
9.必須回答讀者所有的問題
10.圖書館必須保持安靜,整潔

2008/10/28館藏發展

國立中央圖書館臺灣分館館藏發展白皮書

館藏特色:
1.臺灣文獻資料
2.視障資料
3.親子資料
4.東南亞與其他亞洲資料

館藏深度
1.館藏學科深度,包含四個層級[基礎級].[一般級].[研究級].[詳盡級]
2.館藏語文廣度,包含三層及,1級(中文為主)2級(中文為主,英文次之)3級(中文為主,英.日文及其他語文次之
3.館藏發展綱要

#國立中央圖書館臺灣分館複本原則

一般流通性圖書典藏3本為原則
讀者閱覽頻率特高出版品,可增購複本
視聽資料以不採購複本為原則

#國立勤益科技大學複本原則

圖書複本最多以4冊為原則
借閱率高之圖書得增購複本
期刊不購置複本

勤益科技大學館藏資料收藏政策中提到[公播法]

實際法律上沒有真正的這項條文,但是有相關的條文

2008/10/23公共圖書館

美國權利法案-1789年最初有12條修正案被提出,但其中兩條未通過

1791年12月15日,其餘的10條修正案獲得通過

成為現在所稱的＜權利法案＞

1.言論、宗教、和平集會自由
2.持有與佩戴武器的權利
3.免於民房被軍隊徵用
4.免於不合理的搜查與扣押
5.正當程序、一罪不能兩判、禁止逼供、禁止剝奪私人財產
6.未經陪審團不可定罪以及被控告方的其他權利
7.民事案件中要求陪審團的權利
8.禁止過度罰金與酷刑
9.未被列入的其他權利同樣可以受到保護
10.人民保留未經立法的權利

英國權利法案-全稱 ＜國民權利與自由和王位繼承宣言＞

1.國王不得干涉法律
2.沒有議會同意,國王不得徵稅
3.人民有向國王請願的權利
4.人民有配帶武器以用以自衛的權利
5.人民有選舉議會議員的權利
6.國王不得干涉議會的言論自由
7.人民有不遭受殘酷與非常懲罰的自由
8.人民有在未審判的情況下不被課罰金的自由
9.國王必須定期召開議會
#英國的權利法案可以被認為是美國憲法的前身

Library Bill of Rights-1948年通過

1.書或是其他的圖書館資源,是用以提供圖書館服務族群的人們：他們的興趣、資訊、教育需要,不能因為作品的來源、背景、觀點,而把這些資料排除在外
2.圖書館應該現在或過去的議題，全方位觀點的資料以及資訊,不能受到黨派、教義的影響
3.圖書館在履行提供資訊與啟蒙的責任時,應保持質疑審查制度的態度
4.圖書館應該聚集那些捍衛自由思想的人們
5.一個人使用圖書館的權利,不因他的出身、年紀、背景、立場而有所限制
6.圖書館不因個人、團體信仰、關係,都應在公平機制下全力提供展示中心或會議室,以供公共使用

----------------------------------------------------------------------------------

心得：
今天的公共圖書館的作業是

向公共圖書館推薦一本圖書

每個人都選擇了自己要推薦的公共圖書館

準備向它們推薦圖書

也可以趁機看看圖書館的購書效率

學期末時要到圖書館查詢推薦的圖書是否已經購買

而且透過推薦購買可以了解到圖書館購書的程序

2008/10/21館藏發展

國立中央圖書館臺灣分館館藏白皮書

服務對象:

(一)一般民眾與研究人員(服務各類型的讀者,提供各種資訊及服務)

(二)圖書館界與機關團體

目標:

1.保存文化
#兼顧學科,各年齡層讀者,不同族群文化均衡發展(不會有特色)
2.充實設備
3.服務讀者(圖書館的目標)
4.研究發展
5.合作交流(館際互借)
6.推廣行銷


館藏特色:

積極拓展(1)臺灣資料(以民國34光復以前出版之日文臺灣文獻聞名,現今的資料已慢慢減少)
(2)親子資料(兒童圖書)
(3)視障資料(點字書,有聲資料,可漸漸改為放在網路上提供讀者下載)
(4)東南亞與其他亞洲資料

--------------------------------------------------------------------------------

心得:

國立中央圖書館臺灣分館是一個具有特色的圖書館

收集了許多有關於臺灣的歷史

雖然大部分是民國34光復以前出版的文獻

近期臺灣的文獻的收集已經越來越少

但那些都是很具有歷史價值和收藏意義的資源

在館藏白皮書中一直提到均衡發展的願景

對一個想發展特色的圖書館是一件困難的事情

雖然不容易發展到完美

也不可能面面俱到

不過也可以當作持續進步的動力

給讀者更好的服務

2008/10/16公共圖書館

英國公共圖書館服務標準 - 2008年4月第三版

英國公共圖書館的主管部會是文化媒體與體育部

對於公共圖書館期許十個標準

1.住家與公共圖書館的距離

2.每千人開放時間128小時

3.透過網路近用(每台電腦都能上網100%)

4.每一萬人有6部電腦

5.預約推薦書(50% 在7天內完成,70% 在15天內完成,85%在30天內完成)

6.每個人一年到圖書館至少6.7.8次

7.16歲以上94%評鑑為最好和好

8.16歲以上87%評鑑為最高級的好

9.每千人每年購買216種

10.外借書的更新率6.7年

*和台灣的公共圖書館做比較-績效指標(只有第2點較清楚)

1 讀者認知(User Perception)

2 公共服務(Public Services)

3 技術服務(Technical Services)

4 推廣服務(Promotion of Services)

5 讀者服務(User Services)

圖書館採購效率:中數時間比平均時間準確

服務人口比率:通常有固定的讀者ex:發問卷,計算人數,不是人次

詢問過去一年內, 是否到過圖書館或使用相關服務: A/B * 100%

A 回答「是」的人數 B 問卷總人數

直接詢問滿意度

抽樣調查或問卷訪談可，實際分數為: A/B

A 為評分之總合B 為回答問卷之人數

------------------------------------------------------------------------

心得:

今天公共圖書館上的是公共圖書館的服務標準

和英國的公共圖書館做了比較之後

臺灣的公共圖書館所訂定的某些規則,有的尚未完整,有的則是以前的舊觀念

例如:圖書館的面積,館藏量...等等,雖然是重要的

但是圖書館主要是能夠讓讀者們願意來使用和提供讀者所需的資源

因為圖書館和便利商店一樣,要讓讀者有滿意的服務

才可以進一步的達到圖書館的服務標準

2008/10/14館藏發展

圖書館的館藏量必須穩定的發展

不可以逐年的成長

也許一開始會沒發現

不過之後便會發現

圖書館藏量過多的情況

EX:定期發行的期刊,會讓館藏量迅速的成長

而造成各方面的負擔

所以應該定期的、適量的淘汰館藏

*公共圖書館有其館藏量的規定,其他圖書館也都各有規定

白皮書:封面是白色的書,是英國政府給國會的報告書,以顏色來區分用的

原意:對過去的情況和現今的狀況的描述

現今:人們習慣用在對未來的願景

----------------------------------------------------------------------------------

心得:

原來圖書館的館藏量控制也是一門學問

穩定的館藏發展,對圖書館是較有益處的

但是要如何有效的控制館藏

我覺得是件不容易的事情

所以應該要再多多學習

吸取各方面的經驗

才可以讓館藏真正的穩定成長

2008/10/09公共圖書館

世界人權宣言有多種不同的語言,

不過中共加入聯合國之後要求必須有中文版,

繁體中文是透過溝通、參與討論而產生的,

人權宣言的基礎建立是在學校,其中第十九條

[人人有享有主張和發表意見的自由;此項權利包括持有主張而不受干涉的自由,和通過

任何媒介和不論國界尋求、接受和傳播消息和思想的自由],和圖書館較有關係,

因為思想、消息傳播要透過圖書館

因為圖書館也是接受和傳播資訊的地方,而且讀者也有自己的主張和閱讀的自由

在不妨礙他人的情況下,不受干涉

公共圖書館的設立和館藏也有一定的基準,

館藏量應該適量的增加,才不會增加圖書館和館員的負擔

*固定在每個定點的巡迴車,不可以取代公共圖書館

-------------------------------------------------------------------------------

心得：

今天認識了許多公共圖書館的法則,老師說有些是舊的觀念,

不太適合現在,需要修改

才可以讓圖書館有進步的空間

在國外的市區,人們只要從家裡步行15~20分鐘,就有圖書館（郊區車程30分鐘）

我覺得這樣很好,可以讓讀者更容易的踏進圖書館

是個不錯的公共建設

古騰堡計畫 廣東新語

496100719 莊博涵 圖資二 館藏發展 廣東新語 屈大均(1630-1696)印本書目資料 電子檔網址 北京 中華書局出版 民74 古騰堡文本編號XXXXX


oa+ 496100719

inforg+ 496100719

pl+ 496100719

ic+ 496100719

2008/10/07館藏發展

雖然數位館藏是現在圖書館發展的趨勢,

但是電子出版品還是不可能會取代實體館藏

不論是數位館藏還是類比館藏---->能被記錄下來的才可以收藏

光碟不是數位館藏,存在裡面的資料才是數位館藏

雖然數位館藏沒有時空的限制,但是過久沒有使用或以經是好幾年前的網頁

還是有可能會消失,

而在沒有網路的國家裡也會受到許多因素的限制和影響

電子資源的發展背景:
1.電子出版的盛行
2.電子圖書館的發展
3.書刊經費增加與圖書館預算削減
4.科技進展(不一定是進展)
5.讀者使用習慣(可以培養)
6.網路資電子資源迅速發展
------------------------------------------------------------------------------
心得:
今天的館藏發展說到了數位館藏,

原來書本上的有些定義不是完全正確的,

有些還是有待修改的,

所以我們應該學會判斷

找出錯誤和不合理的地方,

把以前圖書館的理念和現代的做結合,

不可以把從前的觀念完全套在現在的圖書館上

而應該要有所檢討和改變

2008/10/02公共圖書館

聯合國教科文組織公共圖書館宣言1994,說到公共圖書館是地方的資訊中心,備

有各種知識及資訊供讀者取用,而公共圖書館提供無私的服務, 不因年齡、種族、

性別、信仰、國籍、語文及社會地位,可是圖書館不應該有任何的限制,應該是任

何人都可以進入使用的,例如台中的某家圖書館有提供沖洗的服務,不僅可以提供

遊民們的使用,也可以讓疲勞的讀者們放鬆,覺得是個很不錯的設備。

公共圖書館服務的核心:

1. 從小強化兒童的閱讀習慣。
2. 支援各種層級的正規教育及自我進修。
3. 提供個人開創發展的機會。
4. 刺激兒童及青少年的想像力及創造力。
5. 促進對文化遺產的重視、對藝術的欣賞、對科學成就及發明的尊重。
6. 讓表演藝術有演出的機會。
7. 嘗試各種文化, 欣賞其間的差異。
8. 贊助口語傳統。
9. 確保居民能夠接觸各種社區資訊。
10. 對地方性的企業、協會隊及成長團體提供適當的資訊服務。
11. 助長資訊及電腦技能的發展。
12. 贊助及參與各種年齡層的掃除文盲活動, 必要時, 可以主動發起這類活動。

----------------------------------------------------------------------------------
心得:

今天公共圖書館講到聯合國教科文組織公共圖書館宣言,裡面講了些關於讀者們

權益,和公共圖書館的任務、營運及管理…等等,讓我們更了解關於公共圖書館的

細節。

2008/09/30館藏發展

今天老師讓我們看了兩段影片

分別是Living library和take a seat

Living library一開始說的是圖書館的自動化

雖然臺灣也有同樣的設備,只是不常使用

接下來較特別的是這個圖書館可以借館員

而且他們各有不同的特質,例如:有前科者、動物保護者、性別錯置者...等

他們和書本不一樣的地方是

讀者在書本裡可以挑選自己喜歡的部分閱讀,但是館員們會有他們自己的想法

不過讀者們可以藉此和他們討論一些平時不容易說出口的問題

畢竟這樣可以減少不少的尷尬,是一個特別的經驗

另一段影片take a seat是一段有趣的影片,片中的椅子感應了磁卡後就可以跟在人的身後

感覺真的非常的方便,很適合在演講時使用

不過現今的科技還達不到
-----------------------------------------------------------------------------------
心得

看完兩段影片後

老師和我們討論

如果我們也來舉辦像Living librarys那樣的活動

可能會引起許多人的抗議

說不定連平時不借書的人也會出現在抗議的人群裡

不過圖書館要是可以有像這樣的活動

說不定會是一個很特別的經驗

2008/09/23 館藏發展

1.現今的圖書館是以讀者為導向的服務,以服務為中心 而和讀者服務(看得見的)、技術服務(感受不

到的)不同的是每位館員必須和讀者們接觸,提供讀者們的需求

2.圖書館也是服務業,要讓讀者感受到良好的服務態度才算是好的圖書館

3.真正的圖書館自動化需耗費許多金錢,所謂的自動化是指由電腦取代打字機

----------------------------------------------------------------------------------

心得

今天上完了館藏發展後發現

原來還有許多地方有感善的空間

例如:圖書館的自動化、編目的速度、分配...等

都是要再加強的部分

也讓我學到了不少

----------------------------------------------------------------------------------
ALA Glossary of Library and Information Science

(美國圖書館學會圖書館學及資訊科學詞彙)

是一本圖書資訊學的專門辭典

裡面有許多圖書資訊學的專有名詞

也是一本工具書

提供讀者可以查詢圖書資訊學專有名詞的功能

2008/9/18公共圖書館上課心得

今天是公共圖書館的第一堂課

老師介紹了上課的內容和詢問同學們近期內使用圖書館的次數

也提供了關於圖書館管理的意見讓同學們討論

吸收了不少的知識和見解

2008/9/16館藏發展上課心得

這是這一學期的第一堂上課

老師讓轉學的同學們自我介紹

還有介紹了一些以後上課的內容和教材

以後就要開始學習更深入的課程了